Fakultas Ushuluddin Fasilitasi Penyempurnaan Kurikulum Prodi, Dimulai dari Studi Agama-Agama
BANJARMASIN – Fakultas Ushuluddin dan Humaniora (FUH) UIN Antasari Banjarmasin memulai penyempurnaan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) melalui Focus Group Discussion (FGD) Pra Workshop Program Studi Studi Agama-Agama (SAA), Senin (27/7/2026), di Ruang Munaqasyah FUH UIN Antasari.
Kegiatan tersebut menjadi tahapan awal penyusunan dan penyempurnaan kurikulum yang selanjutnya akan diterapkan secara bertahap pada seluruh program studi di lingkungan Fakultas Ushuluddin dan Humaniora.
Melalui fasilitasi fakultas, setiap program studi didorong menyusun kurikulum yang tetap mempertahankan kekhasan keilmuan masing-masing, sekaligus selaras dengan arah pengembangan institusi serta kebutuhan masyarakat dan dunia kerja.
FGD dihadiri Wakil Dekan Bidang Akademik dan Kelembagaan FUH UIN Antasari Dr. Norhidayat, M.A., Ketua Program Studi Studi Agama-Agama Riza Saputra, M.A., Sekretaris Program Studi Studi Agama-Agama Mariatul Asiah, M.A., serta seluruh dosen Program Studi Studi Agama-Agama. Kegiatan ini menjadi forum awal untuk menyelaraskan arah pengembangan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) dengan kebutuhan akademik, dunia kerja, dan perkembangan masyarakat.
Dalam proses penyempurnaan kurikulum, fakultas memberikan ruang bagi program studi untuk mengakomodasi perkembangan kebijakan pendidikan tinggi, termasuk visi Kementerian Agama yang mengedepankan konsep “Berdampak” dan telah menjadi bagian dari arah pengembangan UIN Antasari Banjarmasin.
Melalui pendekatan tersebut, kurikulum tidak hanya berorientasi pada pencapaian kompetensi akademik, tetapi juga diarahkan untuk menghasilkan lulusan yang mampu memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat. Pengembangan kurikulum menghubungkan capaian pembelajaran dengan kebutuhan dunia kerja, kompetensi profesional, serta tantangan sosial dan lingkungan.
Prodi SAA Perkuat Kurikulum Berbasis OBE
Sebagai program studi pertama yang menjalani proses fasilitasi penyempurnaan kurikulum, Program Studi Studi Agama-Agama mengembangkan kurikulum berbasis OBE dengan memperhatikan isu lingkungan dan perkembangan media dalam kehidupan keagamaan.
Selain memperkuat kajian agama dan masyarakat, kurikulum baru juga dirancang agar mahasiswa memiliki kemampuan merespons berbagai persoalan kontemporer.
Beberapa mata kuliah yang dikembangkan meliputi Magang, Agama dan Gender, Agama dan Lingkungan, Agama dan Media, Kepemimpinan dan Kewirausahaan, serta Fasilitator Pemberdayaan Masyarakat.
Mata kuliah tersebut disusun untuk memperkuat profil lulusan sekaligus mendukung pendidikan yang berdampak. Melalui program magang, mahasiswa memperoleh pengalaman langsung di dunia profesional maupun masyarakat. Sementara mata kuliah Agama dan Gender serta Agama dan Lingkungan membekali mahasiswa dengan kemampuan menganalisis persoalan sosial dan ekologis secara lebih komprehensif.
Di sisi lain, mata kuliah Agama dan Media menjadi respons terhadap perkembangan ruang digital yang semakin memengaruhi kehidupan beragama. Mahasiswa diharapkan mampu memahami dinamika agama di media sekaligus memiliki kemampuan berkomunikasi secara kritis dan bertanggung jawab di ruang publik digital.
Adapun mata kuliah Kepemimpinan dan Kewirausahaan serta Fasilitator Pemberdayaan Masyarakat difokuskan untuk memperkuat kapasitas mahasiswa dalam kepemimpinan, pengembangan inisiatif, pendampingan, dan pemberdayaan masyarakat.
Workshop Libatkan Berbagai Pemangku Kepentingan
FGD Pra Workshop ini menjadi bagian dari tahapan awal sebelum pelaksanaan workshop kurikulum secara lebih luas di lingkungan Fakultas Ushuluddin dan Humaniora.
Pada tahap berikutnya, fakultas akan menyelenggarakan workshop kurikulum bersama yang melibatkan berbagai pemangku kepentingan, antara lain pengguna lulusan, Lembaga Penjaminan Mutu (LPM), praktisi, serta unsur terkait lainnya.
Mereka akan memberikan masukan terhadap profil lulusan, Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), struktur kurikulum, hingga kesesuaiannya dengan kebutuhan dunia kerja dan masyarakat.
Pelibatan pemangku kepentingan eksternal diharapkan mampu memastikan kurikulum tidak hanya memenuhi standar akademik, tetapi juga memiliki relevansi dan daya guna yang kuat. Sementara keterlibatan LPM ditujukan untuk memperkuat keselarasan penyusunan kurikulum dengan sistem penjaminan mutu dan kebijakan pendidikan tinggi.
Melalui proses yang dilakukan secara bertahap dan kolaboratif, Fakultas Ushuluddin dan Humaniora UIN Antasari berkomitmen mengembangkan kurikulum yang adaptif, relevan, dan berdampak. Dimulai dari Program Studi Studi Agama-Agama, penyempurnaan ini diharapkan menjadi model pengembangan kurikulum bagi seluruh program studi di lingkungan fakultas.
Pengembangan kurikulum tersebut juga diharapkan tidak sekadar memperbarui dokumen akademik, tetapi mampu menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi keilmuan, profesionalisme, kepekaan sosial, kepedulian terhadap lingkungan, literasi media, serta kemampuan memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat.
(Humas Fuh/Alf/Halillah)
